Не совсем обычная встреча состоялась в центре обслуживания клиентов «АтомЭнергоСбыт» - в гости к энергетикам пришли ученики 19-й школы, чтобы поговорить о работе журналистов, пресс-секретарей. Ведь для многих из старшеклассников уже скоро прозвучит последний звонок, нужно определиться с будущей профессией или хотя бы вузом и факультетом. Хорошо, когда подросток определился в выборе специальности, а как быть тем, кто толком не знает – куда бы он хотел пойти учиться и кем после окончания работать.
Тут-то на помощь и приходят подобные профориентационные встречи. Когда специалисты с большим опытом работы рассказывают о своей сфере деятельности, отвечают на вопросы ребят, делятся своим опытом.
- Для того чтобы попасть в пресс-службу, нужно профильное образование, - рассказывает школьникам о своей профессии руководитель пресс-службы «АтомЭнергоСбыт» Татьяна Лютикова. - Без отличного знания русского языка, литературы, истории, хорошей эрудиции работать в пресс-службе не получится. У меня два высших образования – филологическое и позже я окончила факультет журналистики, и оба очень помогают мне в работе. Но даже этих знаний мало. Учиться предстоит всю жизнь. Работа подкидывает новые темы, новые вызовы. Нужно жить в ногу со временем, соответственно, учиться новому.
Увы, но нередко в школе ученикам дают определённый набор знаний, особо упорных приводят к тому, что они исправно запоминают массу информации – дело, безусловно, хорошее. Но одна беда – зачастую это лишь механическая передача определённого объёма информации, в прямом смысле слова ребёнок не учится, а пополняет копилку знаний. Скажем, даже продвинутый разгадыватель кроссвордов не обязательно будет эрудированным человеком. Помнить данные и уметь с их помощью создавать новое – это всё же разные вещи.
И если уж говорить о будущем профессиональном успехе, в какой бы то ни было сфере деятельности, нужно понимать, что победа будет за тем, кто способен быстро овладевать новыми навыками, знаниями, поймёт, как именно работает та или иная система, а не просто станет выполнять некий устоявшийся алгоритм.
Причём это касается не только, так скажем, творческой работы. Хороший водитель всю жизнь повышает своё мастерство, машинист экскаватора учится новым приёмам и овладевает новой техникой. Если врач перестанет повышать свой профессиональный уровень, то в лучшем случае он просто не навредит пациенту.
Точно также и с профессией пресс-секретаря. Не будешь развиваться – станешь бесполезным. Увы, но держать балласт на работе никому не хочется.
- Когда я получила приглашение перейти с работы журналиста в пресс-службу, то думала, что буду заниматься только тем, что писать пресс-релизы – дело простое и необременительное, - говорит Татьяна Лютикова, - но на деле оказалось всё не так. Собственно создание релизов занимает очень мало времени от общего объёма задач, которые стоят перед пресс-секретарями. Мне пришлось учиться работать в графических редакторах – Photoshop, Corel, InDesign, PageMaker. В любой корпорации есть своё медиа – газета или телевидение. Мы готовим видеоматериалы, снимаем ролики, фотографии.
Чуть подумав, Татьяна добавляет:
- Помимо знания специфики работы пресс-секретаря, вам придётся хорошо изучить специфику работы той организации, в которой вы будете трудиться. Будь то энергетика, машиностроение, медицина, угледобывающая промышленность и т.д. Причём знать на таком уровне, чтобы суметь понятным языком объяснить специфические явления и понятия. Помимо этого, вам придётся писать доклады, разговаривать с общественностью, проводить уроки в школах. Нужно иметь структурное мышление, ведь вам предстоит работа с бухгалтерией, отчётами, водителями и т.д.
А ещё Татьяна Лютикова рассказала примечательную историю. Интересно, что с ней мы знакомы много лет, но и я впервые услышала о том, как она стала студенткой ХГУ на факультете филологии.
- Советую, не пренебрегайте в старших классах различными конкурсами, - продолжила беседу Татьяна. - Расскажу на своём опыте, как это важно. Я всё время, пока училась в школе, была уверена, что поступлю на биологический или химический факультет, мне это было очень интересно. Но когда училась в 11 классе, проводился республиканский конкурс по русскому языку и литературе, я приняла участие – и победила. Но главное в том, что призом за победу было зачисление без экзаменов на первый курс филфака ХГУ. Так что ещё будучи школьницей, я уже стала студенткой. И никогда не пожалела о своём выборе.
- Мне интересно юридическое направление, но и журналистика тоже, - заметила десятиклассница Софья Волкова. – Возможно, я стану журналистом в криминальной сфере.
- А мне нравится сфера IT, - отозвалась ученица восьмого класса Кира Берлизова. – Привлекает собственно программирование. Но журналистика тоже интересует, скорее, как способ научиться доносить свои мысли.
И об этой особенности нашего времени – общение в публичном пространстве - забывать не стоит.
Лет десять назад, может, несколько раньше, среди старшеклассников крайне популярным занятием стало блогерство. Многие выпускники мечтали не о продолжении обучения в вузах, а о карьере блогера – ведь это интересно, тебя все узнают, и денег приносит много! Правда, в рассказах о баснословных доходах скромно умалчивалось, сколько блогеров лишь зря теряли время, деньги. А их было подавляющее большинство. Одного желания поведать миру о чём-то интересном – мало.
Легче всего подняться на скандалах, чернухе, но надолго такой интерес не задержится – придёт новый маргинал и всё, старому уже деньги не платят.
Сделать блогерство подработкой – штука уже более реальная, но тоже со своими нюансами. Ведь наверняка большинство из нас время от времени ищет в сети разъясняющие ролики – будь то «как самому собрать компьютер», или «как поменять воздушный фильтр в машине». Блогеров-технарей – масса, роликов на эти темы и того больше. Но зачастую смотреть их не хватает сил – долго, нудно, непонятно: «А щас… эм… ну это… мы того… короче, возьмём отвёртку…». Пока доберёшься до конца видео – забудешь, с чего всё начиналось. В общем – почувствуй себя бедной Алисой из Страны Чудес, которая «как ни пыталась, не могла найти тут ни тени смысла, хотя все слова были ей совершенно понятны».
- Вот да, есть блогеры, которые ведут блоги про узкие темы и очень подробно, понятно рассказывают про какие-то вещи, - говорит Кира Берлизова. - Не все же на хайпе поднимаются. Но для того, чтобы стать таким блогером, тоже нужны знания и таланты – уметь интересно говорить. При этом, чтобы информация была проверенная, а не фейк. Я считаю, хорошо, что сейчас за блогерами стали следить, что появилась фильтрация сообщений, чтобы совсем явных несуразностей не допускали.
- Это очень плохо, что есть такие люди, которые врут на своих страницах, - поддерживает Софья Волкова. - Ведь кто-то поверит. И потом – ведь, если тебя раз обманули, второй, в третий ты просто перестанешь читать такие блоги.
Вот так незаметно школьники перешли к обсуждению актуальных проблем цифровой среды. Конечно, современные технологии дают огромные возможности, но и требуют немало, в том числе – самодисциплины, ответственности за свои слова, умения постоянно учиться новому.
Образно говоря, чтобы выжить в цифровом мире, быть конкурентоспособным, нужно быть кэролловской Белой Королевой. Помните, как она говорила: «Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее».
- У нас почти все ведут свои соцсети, что-то рассказывают, красиво преподносят, это интересно смотреть, - продолжает Кира Берлизова. - Многие публикуют истории в своих телеграм-каналах. Я тоже веду свой канал.
- Я тоже вела блог, раньше, классе в седьмом, состояла в группе ролевых игр, выступала за персонаж, проводились мероприятия, балы, и это было интересно, - поддерживает Софья Волкова. - И рассказывать об этом - тоже опыт хороший.
- Да, бывает интересно читать чьи-то рассказы, смотреть фотографии, видео, - говорит десятиклассница Арина Мартынова. – Но в какой-то момент понимаешь, что для этого нужно много времени, чтобы придумать на самом деле что-то особенное.
На мой взгляд, ведение соцсетей – отличный опыт публичных выступлений, способ проверить свои таланты. Если уж в школе написание сочинений стало редкостью, то, по крайней мере, эту нишу вполне могут занять странички в соцсетях. А умение сжато, но интересно рассказывать о каких-то событиях – всегда в жизни пригодится. Не нужно бояться соцсетей, главное - правильно смотреть на эти вещи.
Точно так же, как не стоит бояться нейросетей, – они могут стать надёжным другом и партнёром, но опять же, при условии соблюдения ряда ограничений. Если полностью не делегировать искусственному интеллекту свою работу. ИИ, конечно, напишет за школьника проект или эссе, но не факт, что всё в этом творении будет правильным. Всё же нейросети ещё очень молоды и только учатся. И хорошо, когда подростки это понимают.
- Я думаю, что нейросети - это и полезно, и нет, - размышляет Кира Берлизова. - Они не всегда бывают точны и надёжны. Можно пользоваться, но лучше самим думать, чем проверять каждое слово. Нейросети не заменят человека, но в симбиозе с человеческим разумом они, мне кажется, могут очень хорошо работать. Дополнят человека, снимут с него какие-то простые задачи, которые просто отнимают время.
- Решать простые задачи с ними удобно, - добавляет Софья Волкова. - Могут дать структуру чего-то, например, как написать проект.
- Это хорошо, что они появляются, - поддерживает одноклассницу Арина Мартынова, - у человека больше возможностей для использования. Экономия времени для чего-то важного. Дать быстрый ответ на вопрос, составить рекомендацию. Но не думаю, что они могут вообще заменить человека.
- Вот да, не верю, что нейросети будут работать вместо журналистов или пресс-секретарей, - подытоживает Кира Берлизова. – Человек же создаёт новое, а ИИ только пользуется тем, что люди в него вложили.
Не знаю, станет ли кто-нибудь из школьников – участников встречи в ЦОКе - журналистом или пресс-секретарём, но то, что ребята серьёзно задумываются о будущем, рассуждают о современных технологиях и задаются вопросами, как жить в новом цифровом мире, – уже хорошо.
Валентина КОРЗУНОВА,
фото автора